若干イラッとした瞬間

春学期が先週末から始まって、今えらいことになっている。。

三教科取りながら、実習でもケースを完全に任されている。実習は楽しいし、スーパバイザーもいい人なので全然Okなのだが、何日もかけて子どもを検査して、その後二日くらいかけて検査結果書いて（慣れてないペーペーなので遅い。先が思いやられる。。😭）、実習内容に重きを置いてると授業のことまで回らなくなってきた。
なんせ、授業はびっくりするくらいの量のリーディングがある。。ストレス溜まってきたので、ここで吐き出してやる〜！！

今日はもう絶句したことがある。だってさ、今取ってる「社会的、感情的、行動的アセスメント（こう直訳するとなんか変な授業名）」って授業の今週のリーディングはどれくらいかな？って思ってキャンバスを見てみたら、チャプター名が書いてなかった。。「え。。まさか。。。」と思ったら、一週間で本丸ごと1冊読めとのことやった。。。

誰が一週間で本1冊読めるねん！笑　びっくりするわ！笑　まったく他に授業とってない人なら余裕で読めるやろうけど、みんな他にも授業取ってて、しかも他の授業もリーディング多いしさ〜。。😱私の同級生はほとんどみんなフルタイムで働いてるんですよ。。この人たちは4教科取ってるし。。

しかも、この「社会的〜アセスメント」の授業は、本1冊以外にもまだおまけに１５ページくらいの論文と、あとウェブサイトまでもがリーディングとして挙げられている。。ふたつレクチャーもあって、こっちはもうさっさと見てしまった。

この授業のカリキュラムを教えていた先生はもううちのプログラムにいないっぽい。ただ、その先生の作ったシラバス、アサインメント、ディスカッションボード、レクチャーはそのまま今も丸ごと受け継がれている。。今うちらを教えてくれている先生なら、こんなひどいリーディングやアサインメントの量を絶対に出さなかったと思う。。😭　できれば今学期が始まる前に、勉強内容をがっつり減らしてほしかった。。

長々と弱音を吐いている時間もないので、今からさっさと読んでみたいと思う。。284ページの本を。。😓

スクールサイコロジストのインターンシップに受かる❤️

記念すべきことで、忘れたくないので日記みたいに残しておきます！

第一希望だったところで、今年の秋から一年間スクールサイコロジストのインターンとして働けることになった！しかもお給料、健康保険、有給休暇も出る。ここまでベネフィットがつくインターンシップって実はすごく珍しいのだ。本当にありがたいし、今までサポートしてくれた家族や友達、教授に感謝の気持ちでいっぱいです✨

インターンの期間が終われば、自動的にフルタイムの正規雇用に切り替わるので、もう就職活動も終わったのだ❤️卒業後、また面接を受けなきゃ〜ってストレスフルになる必要もなく、心底ホッとしている。

２月１９日、私が高校２年のときに一年間交換留学に行っていた、アラスカの校区が面接してくれました。ここの学区には去年の１２月末に最初に応募していたけれど、そっから１ヶ月、何の音沙汰もなかった。オイルの値段がガタ落ちしていて、石油を売って収入にしているアラスカは、財政難に苦しんでいる。。州の予算の関係で、多分雇用プランが白紙になったのではないかと勝手に思っていた。
でも、スクールサイコロジストは特別教育法によって結構守られた職業なので、どっちにしても確実に一人は雇用されるのはわかっていたので、そこまで心配はしていなかった。ここが日本の臨床心理士とは全然違うところだと思う。臨床心理士は法律で立場が守られていないので、就職のときに本当に苦労する。

＊＊＊

１月の末になって、突然校区から連絡が来て、再度オンラインで申し込んでほしいと言われ、すぐに応募した。二人のサイコロジスとが辞めてしまうそうで、インターンとして二人応募するとのこと。最初は毎年一人しかインターンは取らないと言っていたので、すごいラッキー！

２月１５日になってまた校区から電話があり、その週の金曜に面接を受けることに！面接ロットは３つあり、私が最初に電話した人だから、好きな時間を選んでいいよって言ってもらえた。最近私が電話してると海くんが私の注意を引きたがり、わざと大声で話しかけてきたり、手をひっぱったりするので、Joelが確実に家に帰ってくる時間、一番遅い時間を選んだ。ワシントンの時間で夕方４時からやったかなー。
面接には11個の質問があった：

１．実習で学んでいることについて。どんなことに興味を持っているのか話して下さい。
２．私の長所と短所を、スクールサイコロジストの職務内容に絡めて教えてほしい。
３．なぜスクーサイコロジーという分野を目指そうと思ったのですか？
４．学習障害が疑われている子どもの、Special educationプロセスを詳しく話して下さい。
５．Emotional/Behavioral disturbanceが疑われている子どもの、Special educationプロセスを詳しく話して下さい。
６．どんなアセスメントを使えますか？
７．レイティングスケールは何が使えますか？Adaptive measuresは何が使えますか？
８．PBISに詳しいか？
９．SSTを個人やグループで行った経験は？
１０．自閉症の子との経験は？
１１．なぜうちのディストリクトで働きたいと思ったのか話して下さい。

Emotional/Behavioral disturbanceのケースに関わった経験があんまりなかった。。特にうちの学区のスクールサイコロジストはこのカテゴリーに当てはまる子たちのプロセスに１００パーセント関わっていない気がする。。しかも、このカテゴリーに当てはまる子供たちって、攻撃行動とかを呈する行動に問題のある子も当てはまるし、統合失調症も当てはまる、不安障害を持っている子どもも当てはまる。。あてはまる障害のカテゴリーが結構バラバラで、「えっ、一体どの障害のことを説明すればいいんやろう？」と混乱してしまった。。今思えば素直に、「どの障害を想定して説明すればいいんでしょう？」って聞けば良かった。。とにかく、突然苦手な質問を聞かれてちょっとしどろもどろやった。。しかも、special educationにリファーする手続きって学習障害とほぼまったく一緒やし、何で同じような質問をまた聞かれたのだろうとちょっとびっくりした。でもまぁ、この質問にも１０点満点中６点くらいの回答はしたと思う。。汗

他の質問は事前に想定していたものばっかりだったので、かなりいい答えを出せたと思う。ただ、後で、「あーーこれも言えばよかった。。せっかく勉強しておいたのに。。」ってことが多く、やっぱり事前にもっとロールプレイしておけばよかった。。

最後に、「もしよかったら何人受けているのか教えてもらえませんか？」と聞いたら、４人とのこと。二人採用の予定なので、競争率は２倍かー。何だかしょぼんとしてたら、「クミの面接、すごいよかったよ！」って言ってくれて、自信のなかった私はびっくりした。そして、アメリカは本当にポジティブな国やなーとか考えていた。でも、ものすごい面接の出来が悪かった子にこんなこと嘘でも言わないだろうと思ったので、ちょっとほっとした。。
来週の金曜日までに面接の結果をお知らせしますと言われ、じっと一週間待っていた。Joelのママが待ちきれず毎日連絡をくれた笑　家族や友達も気にかけてくれて、何度も声かけてくれて嬉しかった！

ついに２月２６日金曜日が来た。一日中ワクワクドキドキ待ってたけど、全然連絡来ず。。笑　代わりにうちの大学院のディレクターがメールをくれ、「クミが応募して校区から電話がかかってきて、話したのよ。すごく楽しかった！向こうはクミにすごく興味持ってるみたいよ！感触がすごく良かった！」って言ってくれてすごい嬉しかった。もうあかんのちゃうかーって思ってたのだ。
その日は３時半から実習先の高校で問題を起こした子のmanifestation determination meetingに参加する予定だった。ミーティング中に電話かかってきたら嫌やなー。。と思っていたら、案の定ミーティング中に電話がかかってきた。。生徒さんやお母さんに失礼だから、電話には出なかった。

ミーティングが終わって留守電を聞いたけど、要件はなく「すぐに折り返し電話をくれると嬉しいです」とのこと。電話をかけると、今度は相手側が忙しかったらしく、留守電になった。「manifestation determinationミーティングに参加していたので、電話に出れず申し訳ありません。折り返し電話いただけますか。必ず出るようにします」と留守電に残した。高校のパーキングロットで愛車のビートルちゃんに乗り、いつ電話がかかってくるか分かんないから、とりあえず港に用事があったのでそこに行こう、と車のエンジンをかけたところで電話が来た！

「インターンシップをあなたにオファーしたいと思います」と言われたときは本当に飛び上がって喜んだ！よかったーーー！すぐにJoelに電話し、Joelももちろん大喜びしてくれた。そのあとJoelママに電話した。ママは、キャーーー！！って叫んで喜んで泣いてた笑　ママなんていい人！親の携帯にもメールを送り、ほっとした金曜の夕方でした❤️

後で推薦状、サーベイ、向こうの校区と電話で話してくれた教授たちに「受かりました！ありがとうございます！」ってメールで報告したときに分かったんやけど、どうやらアラスカの校区はうちの教授には、「クミを採用する予定で、クミがうちの校区で働いてくれるのが楽しみです」って言ってたらしい。教授はそれを私に言ってはいけなかったので言わなかったみたい。でも、うちのディレクターが気を利かせてくれて、不安になってる私にわざわざほのめかしてくれて嬉しかった😭みんなめっちゃいい人！うちのプログラムほんまに万歳やわ〜！
Joelのパパも政府の仕事をしていて、そこの部門のマネージャーをしている。パパはいつも公平で誰にでも優しくて、でも難しい決断もしっかり実行できる人なのだ。こんな上司は最高やろうなーって思う。パパが教えてくれたけど、referenceに連絡するのは本当に興味のあるアプリカントだけだそう。今回で勉強になりました。。あんなに心配することもなかったのかも。。でもほんまに信じられない！

アメリカの職場って、どれだけ多種多様な人種がその職場にいるのかを非常に気にする傾向がある。私が白人じゃなくてアジア人だったのはかなり優位な要因だったのではないかと思っている。
あと、アメリカは本当に学歴社会で、成績が一生付きまとうのだ。私はそれを痛いほど感じていたので、大学院では本当に勉強を頑張って、絶対に妥協しないようにしている。成績が良かったのも雇ってもらえた要因だと思う。私は生まれつき頭がいいわけではないので、もう普段から人の倍以上頑張っているのだ。。汗

１７歳になったばかりの８月、アラスカに身一つで交換留学に行った。それもど田舎！飛行機の中から見た風景が木ばかりで道路も家もなにも見えなかった。「とんでもないところに来てしまった。。！？」と思ったのを今でも鮮明に覚えている。初めはみんな何を言っているのかさっぱりわからず、めちゃくちゃ苦労した。でも優しい友達がたくさんできて、何よりJoelと出会えたのもその高校だった。苦い経験もあったけど、ほとんどが楽しい思い出ばっかりの一年やった。青春時代を過ごした校区に戻って働けるって、これってすごい稀なことやなーと思う✨たくさん学んで一生懸命働きたいと思います！アメリカに来てやっと一人前になれたような気がして、すごく嬉しい！！

インターンに応募する

今、ふたつの学区へスクールサイコロジストのインターンとして応募している。ふたつともお給料がちゃんと出るので、アメリカに引っ越して約5年経って、やっと経済的にちょっと自立できることになる。素直にすごく嬉しい！！

でも、一個は運良く採用されても、多分そこの学区でインターンはしないと思う。滑り止め&もしものときのためのバックアッププランで受けたのだ。
もう一つは本命中の本命で、ここは受かったらすごく嬉しい！落ちても、無給でいいからインターンさせてもらえるように頼もうと思っている。

1個目の本命でないところは、申し込んですぐに面接してくれた。二週間後には採用の合否を出すからと言われた。でも、もう多分三週間以上経っている。。笑　何の返事もこないけど、まぁ向こうに色々事情があるんだろうと思ってじっと待つことにした。本命の所だったら、メールですでに問い合わせているけど、滑り止め的な感じなので私ものほほんとしている。


本命のところは、書類を全部揃えて提出したけど、何の音沙汰もない。。😭　１月中には結果を出しますからって言ってたけど、身元照会の欄に名前を書かせてもらった教授やスーパバイザーに聞いても、「うちんとこにはまだ何の連絡も来てないよ〜」とのこと。。候補から完全に外れているのか。。！？でも、今現場がすごく忙しいんだろうなって思っていた。
そしたら！今日突然電話があり、「まだこっちに引っ越してくる予定？まだ興味ある？だったら実は来年は３人インターンを取ることに決まったんだよねー。今インターンの子が、来年もうちの学区で働くって言ってるから、二人募集することにしたんだ。ネットに募集を出してあるから、もしまだ興味あるなら、今週末にでもすぐにそこから応募してくれる？」って言われたー！
ちょっとちょっと、私あなたのとこが本命なんですよ！ってか、もう正式にアプリケーションパケットを出して一ヶ月以上経つんですけどー😭

ってことで、急いで今朝から恐ろしいほどの量のアプリケーションをファイリングしたー！もうめちゃ時間かかった。。学部時代に取った単位数とか。。知らんー！私が２４、２３歳くらいのときの職場の上司の名前や連絡先とかも書かなきゃいけなくて、そんな昔の職場の上司となんて連絡なんて取ってないし、みんな今じゃ他の病院とかで働いてるみたいやし、メールアドレスはネットに載ってないし。。って感じですべての情報を埋めるまでが大変やった。。

うちの教授二人とスーパバイザーにも、私には絶対に開示されないという、学区からのチョッピリ怖い調査に答えてもらわねばならず、その質問を教授たちにすぐに送った。もちろん、調査項目は私は見れず、ただインビテーションを送る感じだった。生まれてこの方、何も悪いことはしてないので怖がる必要もないけど、教授が本音で答えるとなるとちょっとこわーい！

「すいませんが学区の人事部が早く処理したいみたいなんで、今週中に今から送る調査に答えて頂けると嬉しいです」とメールしたら、本当にありがたいことに、みんなすぐに返事してくれた。。☺️日本の大学院の教授もアメリカの先生たちの態度を見習えと私は声を大にして言いたい。日本の大学にも良い先生はいたけれど、偉そうで大学生をこきつかうような人ばっかりだった。自分が楽したいばっかりで生徒のことなんてまったく思っていない💢その点私の今の大学院の先生たちは本当に良い先生たちばっかりだー！❤️

その後、質問項目に答えてくれた先生たちから、「うわー本当におめでとう！！良かったね！！」っていう返事が立て続けにきた。。「え？どういうこと？」としばらく考えていたら、私が急いで送ったメールの内容が、いかにも学区の人事部が私に興味津々ですぐにでもアプリケーションを！！って言ってるような内容になっていた。。笑　いえ、もう私が応募したことも向こうはあと少しで忘れてたっぽいんでーす。。汗　これで落ちたら恥ずかしすぎる。。😅でも、落ちたとしても私はめげないぞ〜！！


ところで、スクールサイコロジストは、州によるっちゃぁよるけど、万年どこもが欠員状態で今本当にホットな職種なのだ。U.S. News and World Reportのサイトで、「今一番アツい教育&福祉職」みたいなのでしばらくずっと第1位だった。とくにアラスカはスクールサイコロジストを確保することが難しい地域なので、「確保困難な職種」に当てはまり、職が決まるだけでまずアサインメントボーナスが出る。
インターンとして雇われたら、本人が残りたいのならその後フルタイムの正社員で働かせてもらえることがほとんど。だから、インターン＝正規雇用への道なのだ。だから、私も今、頑張ろうと思っている！でも、どこでも万年欠員状態だからこそ、別にインターンが無給であっても、ずっと働きたい場所でインターンが決まらなくても、その後どこででも働けるので、そこまでプレッシャーがないのも良い所だと思う。


＊＊＊

私が初めてまともにこっちで就職活動を始めたのが2013年くらいだったと思う。海くんに手がかかり、毎日結構辛かった。家でいるより働いたほうがいいのかもしれないと思い始めた頃だった。どちみち、海くんが生まれる前から、子供が一歳になったら働きたいと思っていた。
その頃は、私が日本で取った臨床心理士の免許じゃアメリカの医療&教育の分野ではどこにも応募できないこともあまり分かってなかった。うちの学区でサイコロジスト系の募集がないか見たときに、初めて「スクールサイコロジスト」という職を身近に目にした。その時は、本当に何も分かっておらず、「あ、これやったら私でもなれるんかな？受けられるんかな！？」と思っていた。。笑　無知とは恐ろしい。。💧

その頃は学区の職に応募するための必須条件を全く満たしておらず、どうしようもなかった私が、今は正式にスクールサイコロジストの募集要項を全部埋め、応募を許可されるようになったっていうのは、自分にとってすごい成長だなーと思ったのだ。なんだかジーンとくる嬉しさがある☺️

よく周りの友達が、「子供がまだ小さいのに学校に戻ってすごいね」と素直に褒めてくれていたけど、私は本気で全然そんなこと大したことないと思っていた。だって子育てって主婦であろうが学生であろうが、もうめっちゃ大変なことは痛いほど分かってたから。世間のママは本当によく頑張っていると思う。特に日本はパパの帰りが遅い家が多いので、ママは朝から夜までずっと一人でつきっきりで子育てして家事をして。。本当に尊敬する！

今ちょっと海くんの子育ても落ちついて、自分を客観視できるようになった。周りを見渡してみると、海くんは本当に手のかかる子だった。よく考えたら、私はこの超ハイメンテナンスボーイが２歳になってすぐに大学院に入った。あんな手のかかるグズリン坊を抱えて、アサインメントこなして、遊べと泣かれ、抱っこしろと泣かれ、着替えが嫌だと泣かれ、ビデオが止まったらギャン泣きされ、何度も何度も毎晩起きては泣かれ、よく分からん理由で泣かれ、当然私は万年寝不足で。。私ってほんますごいやん。。笑　一体あの時はどうやって生きてたんやろう。。？？と思えるようになった笑　
母は強しですな！私の周りのママたちも、海くんより小さい子抱えて学校に戻っている。本当に尊敬します。大変なことも多いけど、頑張ろうねー！！
私がここまで来れたのは、Joelが理解があり、家事や掃除を文句言わず引き受けてくれた（たまに私が家を散らかすと小言が出るけど笑）おかげだ。結婚五年目を目前に控え、本当に良い人と結婚したな〜とつくづく思うのであった。。

Joelはよくキラキラした目をしながら、「くみは僕と結婚してなかったら、家の中でゴミに埋もれて死んでたと思うよ」とニッコリ言う。。笑　最初は私も「冗談にしてもそれはひどいやろ！」って笑いながらJoelの胸板ぶん殴ってたけど、今じゃあながち間違ってないんじゃないかとさえ思えてくる。。笑



超まとまりのない日記ですが、なんだか今日は自分の成長が嬉しかったので、ここに記しておくことにした。海くんもゆっくり成長しながら、かなり味のある良い子に育っていると思う。

カウンセリングのクラスをドロップ！！

冬学期が始まったー！今学期は、カウンセリングの授業、機能行動分析（Functional Behavioral Analysis）の授業、実習の授業の３つを取っている。今学期も大変そうやけど、授業は全部楽しいし、まぁ頑張るかー！って思っていた。

冬学期が始まって三日目、一対一のアドバイジングがあった。相手は私の大好きなうちのプログラムのディレクター！女性で、多分年齢は私より７個くらい上だけだと思う。自分の好きなスクールサイコロジーの分野を教えるのが楽しいみたいで、いつも生き生きしている。しかも、ディレクターは本当に仕事が早い。教えるのもうまいし、アサインメントもうちらが実際に現場で使えるようなものを考えてくれる。。困ったことがありメールすればすぐに返事してくれる。生徒に素晴らしい教育機会を与えてあげたい！って思っているのは常に伝わってくる。授業内容は常に整理整頓されてわかりやすく、時間をかけて内容を推敲してくれたのが一目瞭然。「この人は本当に頭が良くて仕事のデキる人やなぁ。。」と私は常に舌を巻いている。

そのディレクターが突然、「クミ、あなたなんで私の授業にいるのよ！？私の授業取らなくていいわよー！カウセリングの経験は私よりあなたのほうが断然あるじゃない。今からディパートメントに電話してみるわ、ちょっと待ってて！」って言ってくれたー！えーーほんまに！？授業取らなくていいなら、もうめっちゃ嬉しい！！💓

ってことで、私の前の大学院で取ったカウンセリングの授業を移行できた！ディレクターに前の大学院のシラバス見せてもないんですけどね汗　いいのかな。ま、とりあえずこれで１クラス分の授業料、約１７万円が返ってくることになる。ラッキー！
もうちょっと早く言ってくれれば、教科書買わずに済んだんやけど笑、でもでも、これで今学期は実習内容にもっと時間を注げるし、色々自分で勉強したいこともあったので、一つ授業が減ったってのはほんっとーにありがたい泣　ディレクター様様です、ありがとう！！

あと５ヶ月で２０１５スクールイヤーも終わってしまう。ってことは、私は残りの５ヶ月が終わったら、スクールサイコロジストのインターンになってしまう。今の私の実力や知識じゃ、はっきりいってまだまだ一人前から程遠い。。だから今学期余った時間は無駄なくしっかり実践に当てるぞー！！と思っているのです。頑張るぞー！

ちなみに、昨日インターンになる面接があったので、そのこともこの後ブログに書いておこうと思います！

現実逃避

やばいよ〜やばいよ〜。秋学期があと二週間ほどで終わろうとしている。。嬉しいんやけど、期末試験やファイナルプロジェクトが目白押しで、もうほんまに目を背けたくなる。。汗　

今年の秋からは３教科取っていて、やっぱり大変やな〜。知識を高めるだけじゃなく、実際に業務を行える能力、スキルがあるかが評価されて、それに結構時間を割かれる。。でも知識を高める系の課題もいっぱい出されるので、同時進行に進めるとなると、一日中勉強することになる泣

学外で子供に検査したり心理教育したりして、それをビデオに撮らなきゃいけない。これがきつい。。準備にすごい時間かかるし、初めてすることばかりなので、家でJoel相手に心理教育のロールプレイしたり、一人で空気に話しかけながらロールプレイしたり、当日使うポスターを書いたり、アクティビティの準備をしたり。。ひーー。。ロールプレイ、３０ステップもあるんですけど。。泣　これを今暗記しているところ。。同時進行に法律の授業や心理教育の課題も出ていて、一体これをどうやってやっつければ。。

冬学期、春学期、夏学期、その後は丸一年フルタイムでインターン。。とまだまだあるのに、大丈夫なのか。。でも、こうやって大人になって学校に戻れるなんてありがたいと思う。だからできるだけ前向きに考えてやっています。大学院終わって働き始めたら、またきっと学生やったころが懐かしくなると思うしなぁ〜。

漠然と、「来週の課題、無事に期限までに終われるんやろうか。。？」と考えたたらゾッとして、現実逃避したくなってブログを書くに至りました。。笑　昨日も夜中の２時まで勉強した。今日も多分それくらいまでやろうと思う。頑張るぞー！！

学習障害は英語圏での罹患率が高い？

アメリカの特別教育（スペシャルエジュケーション）に割り当てられた生徒の中でも、群を抜いて多いのが学習障害を持つ子どもたちなのだ。

私が日本でいた時、学習障害の子は本当にまれにしか見なかった印象がある。私の知っている「学習障害」と診断の付いていた子どもたちは、みんな精神発達遅滞（いわゆる知的障害）を持っていた。よく考えたら、学習障害の診断基準って、本来知的な遅れがない子どもに診断されるものなのだ。だから、私が見てきた子たちは、本来精神発達遅滞のみの診断が下されるべきだったのでは。。。しかし、興味深いのは、精神発達遅滞の子たちでも、学習障害と同じ症状を呈していた（鏡文字、黒板のどこを写しているのかわからなくなるなど）。だから介入的には学習障害の子たちと同じような介入方法を取っていた。

アメリカで多いのは、考える能力（つまりIQ）には問題ないのに、読み書き算数の能力のどれかが圧倒的に低い子どもたち。考える能力はあるのだが、どんなに頑張っても読み書き算数のうちどれか、もしくはすべてができないのだ。

この間小学校で検査した子は、いくつかの「考える能力」は同級生よりも飛び抜けていて秀でていたけれど、その子はどうしても学年レベルの読みがまったくできない。本人もすごく頑張って努力しているのに、どうしても読めなくて本当に可哀想だった。

ちょっと話がずれるけど、日本語と英語の構造の違いを考慮すれば、なぜ日米で学習障害の罹患率の違うのか説明がつくように思う（実際違うのかな？DSM見てみないと分からないけど）。こっちで育った日本語と英語のバイリンガルの子どもたち、特に5歳前後の書き言葉を習い始める時期の子どもたちを何人か見てきたけれど、どうやら日本語のひらがなはすらすら読めて書けても、英語はなかなか読めて書けない子が多いらしい。
実際、この間アメリカの年長さんクラスで行動観察をしたけれど、ちゃんと言葉をスペルアウトできる子もいれば、できない子も結構いた。うちの学区では、年長さんになると読み書きができてないといけない。

なぜ日米で学習障害の罹患率が違うのか。。私の考えでは、ひらがなは発音通りにつづるものやけど、英語は発音とアルファベットが一致しないからだと思う。確かに、日本語の漢字は難しいかもしれないけれど、書き言葉としてはシンプルだと言える。その点、英語はつづりを覚えないと、発音だけを頼りにしても正しいつづりは書くことができない。読むのも、日本語はひらがなのまま読めばいいけれど、英語ではつづりと発音は一致しないので、単語ごとに正しい発音を学習しなければいけない。
この話は言語聴覚士の人のほうが詳しいと思うので、いろいろ教えてもらいたいなぁーと思うのだった。あとで実習先の言語聴覚士さんにメールで聞いてみよう！

私はメンタルヘルス分野のバックグラウンドしかないので、スクールサイコロジストが精通していなければいけない学習面（特に読み書きの成り立ちに関する分野）の知識がまったくない。だから、今学期、学習障害というものを理解するのにすごく苦労した。日本では、臨床心理学では読み書きの成り立ちについてまったく習わなかったけど、これは教師の人の分野だからかなぁ？まぁ確かに読み書きは教育分野であり、臨床分野でないといえばない気がする。。

日本語でも同じだと思うのだけれど、英語で読み書きを成立するにはいろんな能力が揃っていないといけない。今学期は本当にいろいろと勉強になったことが多くて、まとめてみたいと思う！

１）Orthographic Processing（表記処理）；書かれている文字を認識できる能力。例）"dog"という文字が書かれていたとすると、それを脳が"dog"と認識できるのか、"bog"と認識してしまうのかで、当然読み書きの能力に支障が出てくる。

２）Phonics Skills/Phonemic Awareness（音韻認知）；書かれた「文字」と「音」のペアリングを正しく認識できる能力。この音韻認知能力が弱い子は、"computer"という文字が書かれたいたとすると、この文字を見ても一体どんな発音をするのかまったく分からない、もしくは誤った発音で読んでしまうといった感じ。この能力はのちの「読み」能力を予測すると言われていて、この能力が低い子は読みが弱い場合が多い。この詳細な関連性は一体何なんやろうなぁ〜。みんな文章を読むときは、頭の中で音韻化している、ということになるのか。。？

３）Decoding Skills（解読スキル）；書かれた文字がどのよう意味を持つか理解する能力。一文字がどのように見えるか、一単語がどのような意味を持つか、一文がどのような意味を持つか。。といったいろんなレベルで言葉を理解できないと読み書きは成立しない。

ほんとどの人が、すらすらと読み書きを覚えるけれど、細かいステップに分けるとこんなたくさんの段階を経てうちらは読み書きができるのだ。すごいことやんな〜。算数の学習障害については成り立ちがイマイチよくわからないので、また今度調べてみよう。心理学って面白いなと日々思うのでありました。

＊＊＊
話は逸れるけど、うちの海くんは牛が怖い。今さっき動物のマグネットを冷蔵庫に貼り付けて遊んでいたけれど、牛のマグネットと、牛に似てるロバと、馬のマグネットを選んでそっと引き出しの中に隠しているところを見てしまった笑　そんなに牛が怖いんやなぁ。。。！笑

秋学期終わる！La Connerに行く♪

やったー！昨日、最後の大きな宿題を提出し、後は小さくて簡単な宿題しか残っていない。次の冬学期は来年の1月5日に始まるので、それまでまた遊び呆ける予定！
たーのーしーみ〜🎶

最近は実習先で行動観察を任せてもらっている。こっちの小学校の授業って日本と全然違って面白い。二年生のクラスを観察したとき、ほんまに日本と全然授業の形態が違って面白かった！日本でいう国語の授業やったんやけど、先生が絵本をみんなの前で読んで、「この登場人物はどんなふうに思ってたのかなぁ〜？みんなどう思う？」と聞いていた。これには答えがなく、子どもは自分で考えて答えることになる。みんなハイハイ！！と手を挙げて、自分が考えた解釈を披露していた。

日本の国語の教科書やと、登場人物がどう思ったのかなんて、すでに先生に決められていて、それを言われるがままに教えれらたよなぁ？それか、選択肢があって、その中に誰が決めたのか知らんけど「正しい」答えがあるという。。
そりゃー日本人は議論とかが苦手になるわぁ〜。。日本の方式やと考える力が全然育たないもんなぁ。。と授業を観察していて思ったのでした。

こっちの学校はビーズクッションとかまで教室の中に置いてあるし、スナックの時間というのまである。日本と比べるとかなり自由でゆったりとしている印象。本読みの時間とかも、高校生やと床に寝そべって自由な格好で読んでたりしてたし、ほんと日本と全然違って面白い！
私は自分の子どもはしっかりしつけたいし、私が苦手やった算数もカイくんにはちゃんと勉強してほしい。それなら日本の学校はすごくいいと思うけど、まぁどっちの学校も長所短所はあるよなぁ。

大学院の授業は今学期も面白かった！こちらの友達が協力してくれて、みなさんの大切な子どもたちに知能検査させてもらいました。一回２時間くらいかかる検査やのに、みんな忍耐強く頑張ってくれて本当に感謝！「認知検査理論」と「認知検査ラボ」の授業の先生がめっちゃレクチャーが上手で、毎週レクチャーを聴くのを楽しみにしてたから、それがなくなると思うとちょっと寂しい。。でもそれよりも冬休みをフィーバーすることのほうがもちろん楽しみなのでまぁいい笑

今学期は子どもたちを検査していたときはほんまにやることいっぱいで大変やったけど、学期の後半は提出物も少なくてだいぶのんびりできました。その時にSkagit CountyのLa Connerに行ってきた！歴史あるめちゃくちゃ可愛い街並みに心奪われました❤️Joelもすごく喜んでいた！来週からJoelママがこっちに来るので、その時にママを連れて行ってあげたいと思います。

授業二日目♪

今日はオンサイトでの授業二日目〜！朝の8時から夕方の5時まで、認知検査の習得をめざし、お互いに検査をやり合いっこしたり、教授からアドバイスなどがありました。ウッドコックジョンソン III（Woodcock-Johnson Test of Cognitive Abilities）という検査です。この夏にIVが出たばっかりなのですが、授業を担当している教授が最新版はまだよく見ていないため不慣れとのことで、この授業では一つ古いバージョンであるIIIを習得することになっている。

ウッドコックジョンソン、日本では知名度ゼロだけど、アメリカではスクールサイコロジストが一番好きな検査とも言えるくらい人気の検査！何が人気なのかというと、他のどの認知&知能検査にもない下位検査が入っているのだ。LDに特化した発音の流暢さや、どんな子どもや大人にも使える新しい学習場面での能力。。といった項目も測定できるという前提。私のスーパバイザーの先生もこの検査をこよなく愛している。

そしてWISC-IVの習得も授業で学んだ。私は幸い大学院でWISC-IIIを学び、WAISは職場でよく使っていたから、やっと気楽に授業に取り組めた。WISC-Vもこの秋に発売されるけど、どんな中身になっているのかなぁ〜！CHC Theoryがここ数年流行っていて、WISCはずっとCHC Theoryを用いてなかったけど、Vはこの理論を取り入れいるそうです。もういつ発売されてもおかしくない！WISC-Vは下位検査の内容がかな〜り変わっているのではないかと思われる。

私のスーパバイザーは、この検査が大好きなので自分のお金で最新版を購入！なので私はいつでも最新版が使えるありがたい状況。だから余計、なんで古いバージョンを習得せねばならんのか。。とちょっと悲しいのですが、教授に相談したら考えておいてくれると言っていた！この教授、すごく良い人だし、何よりも授業がむちゃくちゃ面白い！検査の授業なんて面白くできないと思ってたけど、そんなことはなかった！授業を面白くできる人ってよっぽど頭が良くメタ認知がないとできないと私は思っている。でもこの教授はいつも気取らず、「こんな検査僕にやられたら全然できないよ。。子どもたちはびっくりする位上手にできるんだよ」と言っており、賢く、優しく、思いやりもあり、冗談もとても面白く、こんなすごい先生から学べていることに感謝！うちの大学の教授たちは本当にみんな熱心で思いやりがあって、尊敬するなぁ〜！

夜はファカルティーのメンバーとまた一緒にディナー。私たちのカウンセリングの授業を担当してくれる先生がCAから到着し、その先生は日本人とアメリカ人のハーフだった！自身は3世らしく、おじいちゃんたちは戦争が始まる前に福井県からアメリカに移民したらしい。一歳の男の子がいて、今回は両親も一緒に来てもらい、自分が授業を教えている間赤ちゃんをみてもらっているとのこと。一歳の赤ちゃんめっちゃ可愛いやろうな〜♥️

明日は朝の8時から10時まで残りの知能検査、認知検査の授業を受け、その後すぐにアイダホのおじいちゃんおばあちゃんの家に行くのだ〜♪楽しみ〜！！：）おじいちゃんは今日は鹿と魚をしとめたらしい。。さ。。さすがやなぁ〜！おじいちゃんとおばあちゃんちは田舎でいやされるので毎回遊びに行くのが楽しみ！

今スポケーン（Spokane）にいます！

今週末は、年に一回、大学のキャンパスで授業があります！ファカルティー（大学の先生たち）と生徒が初めて実際に顔を合わすのだー！
今までクラスメイトや先生とはパソコンの掲示板に書き込んでディスカッションしたり、ネットでTV電話なんかはやったりしていたけど、こうやって実際に会えるのは初めて〜！今夜先生たちや生徒とディナーを食べた♪美味しかった：）クラスメートはみんな明るくて面白い良い人たちだった♪先生たちもソーシャルスキルの高い、みんないい人だった♪

私は今の大学院に入って思うけど、日本の大学院の先生って、かなり、いや、もう本当に癖のある偏屈な先生が結構いた＾＾；こんな人身近にいても、私はまず友達にならないだろう。。という様な先生もかなりいた。。そして、そんな人が心理学を教えてるのって変だよなぁ〜。。と思っていた。
今の大学院に入って思うけど、こちらの先生はさすが対人職に就いてるだけあって、みんなすごく楽しく、優しく、私たち生徒のことを大事にしてくれるし、「君たちからフィードバックを聞きたい！何かプログラムに関して変えるべきところはあるか？
」とか、「実習はどう？楽しい？」とか、本当に熱心で自分も教授であることやスクールサイコロジストであることをすごく楽しんでいるのが伝わってくる。こういう素敵な人たちから学べるのはラッキーだなぁと思った一日でした。

私のクラスメートはみんな40台〜50台という年齢で、1人30台の人がいるかな？みんなspecial educationの先生をしている。職歴20年ほどの人ばかりで、圧倒される！みんなとても知識が多くて引き出しが多くて羨ましい！スクールサイコロジストは本当に慢性的に足りていないので、学区によれば先生たちがスクールサイコロジストになることを後押ししてくれるような援助もあるらしい。例えば、私のクラスメイトのうち2人は今の職場である学校が授業料のうち300万負担してくれているらしいー！残りは自己負担だそう。いいな〜うらやましい〜！その代わり、卒業後は5年間うちの学区で働いてもらうわよ、という条件らしいけど、そんな条件なら喜んで飲むよなぁ〜！卒業してから就活せず、もうすでに仕事が決まっていて働けるなんてめっちゃ羨ましい！：）1人のクラスメートは、大学院に通い始めたことを校長がよく思っておらず、肩身の狭い思いをしているそうで、今後どうなるのか戦々恐々としていた。そんなこんなで、みんな頑張っている！！

明日は丸一日ずっと授業、明後日は朝二時間だけ授業を受けます。その後、Joelのおじいちゃんおばあちゃんたちのうちに遊びに行く予定♪毎年おじいちゃん&おばあちゃんちに遊びに行くのは夏の恒例行事になっていて、今年は行けないかと思った。でも、せっかくSpokaneまで出てきたなら、あと2時間半運転すればおじいちゃんおばあちゃんの家に着くので、会いに行ってきま〜す♪♪

次のポストに、BellinghamからSpokaneまでの8時間のドライブの話を書きます。。おしり痛かった＾＾；

大学院、夏学期の最終週！

今週でやっと夏学期が終わる。。！！考えただけで感動して泣きそう〜！

日本で仲良しの友達2人が赤ちゃんを無事出産し、ゆっくり出産のときの話とか、赤ちゃんの話も聞きたいのに、バカみたいな宿題の量のせいでゆっくり話も聞けず。。2人とも&赤ちゃんたちも元気にしてるといいなー！！夏学期終わったら連絡するねー！！

今週は最後の週なので、怒濤の宿題&テストの量です。。一週間のうちの12個も提出物やテストが。。嫌がらせとしか思えない。。
またJoelのママがアラスカから手伝いに来てくれているので、順調に宿題が終わっています。今さっき一番厄介な12ページのペーパーを書き終えてほっとしている。。でもまだまだいっぱい宿題あるので頑張る！

Joel、私の友達、Joelママのおかげで何とか無事に今学期終えれそうです。成績も今のところ全部Aをもらえているので、最後まで気を抜かず頑張ります！本当に私が今学期を無事終えることができるのはみんなのおかげです。感謝！！

これが終わったら8月末からすでに実習が始まるのだ。スーパバイザーのシャロンさん曰く、この秋から小学校入学する子どもの検査や行動観察に参加させてくれるらしく、もうめっちゃくちゃ楽しみ〜！！

カイくんの可愛い写真もたくさんあるので、じぃじとばぁばのためにもまた落ち着いたらアップしたいと思います。

パパに海に連れて行ってもらい、飛行機を見て喜ぶカイくん。

辛かった先週

先週は今までで一番辛かったー！！T0T
テスト2つあった上に、その他宿題がいつも通りガッツリ。。テストのあった土曜日、8時間ぶっ続けで勉強してる私を見たJoelが感嘆の声を上げてたもんね。もうほんと先週は辛かったです。

いつも毎週日曜日になって初めて、その週の勉強の範囲や宿題やテストの詳細情報が出ます。だから、日曜日の夜は絶対になかなか眠れないのだ。。ストレスで笑　
しかも最近またカイくんの歯が生えてきて（奥歯なのでこれが最後！！）、夜中の2時くらいにわーわー泣く。長い時は二時間くらい泣いて泣き止んで、また泣いて。。このせいでまた眠れない。日中はいつも寝不足で辛い。でも勉強しなきゃついていけない。
子連れの大学院は辛いですねぇ。。

でもね、Joelがすごくサポートしてくれてます。
先週の献立は、自分たちで穫った蟹を使った、①クラブメルト（チアバタロールというイタリアの美味しいパンを使い、マヨネーズとパルメジャンチーズとイタリアンシーズニング、パプリカの粉などを入れてネリネリした具をパンの上にのせて、その上からミディアムチェダーチーズをスライスし、オーブンで焼く）。めちゃ美味しい！
次の日は②クラブビスク（トマトとクリームの蟹のスープ、たっぷり野菜入り！）。
その次の日は③トマトから作ったマリネラソースと手作りのミートボール入りのパスタ（これはうちの家の定番料理でちょーー美味しいのです。ベネズエラ人のアンドレイナから教えてもらった♪アンドレイナはイタリア人の人から教わったらしい）。
などなど、毎日ほんとにレストランより美味しい料理を作ってくれてるのだー！
夕方は必ずカイくんを海と公園に連れて行って遊ばせてくれるし、助かってます。

あと、私の友達二人がカイくんのことをみてくれてるんです。もうほんとに感謝しきれません！！一人の友達は生後数ヶ月の赤ちゃんがいて、本当に申し訳ない。。こちらの友達も学校に通っていて、うちらでタッグを組んで子どもをみあいっこしてます。もう一人の友達も3歳と5歳の娘さんがいます。カイくんは赤ちゃんのことがお気に入りで、いつも頭にキスしたり、ハグしたり、きゃーーー！！って言いながら頭触ったり、興奮している笑

眠くて頭がよく働いていません＾＾；でも今寝ようとしてもどうせなかなか寝れないので、親とも結構長い間スカイプで話せてないし、生きてる証拠載せておくね！笑

今週は研究計画の論文を仕上げて提出しなければいけないんですが、私はまだ表紙にすら取りかかっていない！！笑　他の宿題とかでとてもそんな時間は取れなかった。。
でも、今日、例の赤ちゃんのママであるMちゃんがカイくんのことを見てくれたので大分他の勉強がはかどりました。この調子ならきっと研究計画も仕上げられるはず。。
すべての私をサポートしてくれているみなさんに感謝です！本当にありがとう〜！！

【追記】書き忘れましたが、この日初めてカイくんは全く泣かず寝ることができました！！スリープトレーニング始めて3ヶ月で2、3分しか泣かなくなり、4ヶ月経って全く泣かなくなった！
友達の家に預けても泣かなくなったのもここ数日のこと。これは一ヶ月かからなかった位かな。色々と良い変化が出てきました！

今週も死んでまーす！笑

大学院始まって二週間経ちました。来週で三週間目かぁ〜。いやー、今週は先週より大変やったな〜。。やることが山ほどあるので、とりあえずこのブログだけ数分でささっと書き上げてしまたいと思います泣

今週の宿題、水曜に大きいのが二つ、金曜に大きいのが一つ、土曜に大きいのが一つ、日曜に大きいのが一つ、細々とした宿題が三つ、一週間に計8つ宿題あったね。数としては先週と一緒かな？でも大きい宿題がたくさんあって、英語が第二カ国語の私にとって、数百ページも効率よく教科書なんて読めれへんのやー！泣　きっとアメリカ人でも多分集中力がない人は読めないんちゃうかなぁ。私は集中力が長くないので、日本語でも数百ページ教科書読むなんて絶対嫌やもんなぁ。。

来週はテストもあるので、一体どうやってテスト勉強する時間を取り入れればいいのか。。全くわからーん！多分来週は二日くらい徹夜しないといけないと思います。。この歳で徹夜とかきっついなぁ〜＾＾；
夏学期は授業が集中して入ってるので本当に辛いー！！T0T　冬学期は授業が一個だけ、あとは実習があるだけなので、早く夏が終わってほしいぃ〜〜。。

明日提出の宿題、今やっと取りかかり始めたばかりなので、こんなことウダウダ書いてないでさっさと仕上げたいと思います汗
毎日一個ずつ、すごい時間かけながら何とか一個の宿題を終わらせている私。このスタイルは効率がめっちゃ悪いので、力を抜けるとは抜く適当さを身につけたいと思います。。
頑張りま〜す！

手伝いに来てくれていたJoelママも今日アラスカに帰ってしまい、途方に暮れております。。ガーン！

恐怖の大学院が始まる！

今週の月曜から大学院の授業が始まりました。一言で表すと、他の人にとってはそこまでたいしたことないかもしれないけど、私にとっては地獄でした！泣　ストレスで食欲がなくなって、数キロ痩せました（ラッキー！）。入眠困難、中途覚醒もありましたよ〜。もう立派な抑うつ症状でしたね、ほんと。でも、これでやっと日本に去年帰ってケーキ食べすぎて太った分が取り戻せつつある。。これは本気で嬉しい！

やっと一週間経って、宿題やリーディングのコツが分かってきた。だから来週はそこまでストレスは溜まらないだろうな〜。実際、食欲は残念ながらもう戻ってしまっている。。

一体何がどう大変なのかということ、こんな感じだった。
水曜日に提出する大きな課題が2つ。土曜までに提出しなければいけない大きな課題がもう一つ、土曜と日曜までに提出しなければいけない細々とした宿題が5つ。つまり、一週間の間に8つ宿題があった。もうこれにはびっくりしたね、ほんと。
そして、もう一つの大きな障害は何かと言うと、すべてのリーディングを終わらせていないと、どの宿題にも取りかかれない。リーディングの量は、ささっと見てみたけど一週間で350ページくらい。。自分でも今週よくやったなぁ。。と感心します。

これは通常モードらしく、こんな感じで毎週授業が進んでいきます。。そしてこれが今後二年続くのだ。。もう考えたら発狂しそうなので、とりあえずこれに慣れるしかない！そしてちゃんとプランニングして勉強する時間を何とか確保しないといけない。もうほんと死ぬかと思ったけど、今週何とか乗り切ったので多分今後も大丈夫だろう！

色々辛いことはあるけれど、授業の内容やクラスメイトとのディスカッションは本当に面白いです。社会人を経験して、この分野で知識や経験がある程度ある分、授業の内容は実際の現場で使われるようなことばかりで面白い。他のクラスメートはみんな10年くらい学校やメンタルヘルスの現場で働いていた人ばかりで、ディスカッションのレベルや内容もすごく高い！多分私が一番若い生徒じゃないかなぁと思います。日本の大学院に行っていたときは、大学の学部過程からそのまま大学院に入ったので経験がなく、授業を聞いていても大した質問はできなかった。
でも今は、臨床心理士として働いた経験やリサーチに関わった経験があるからこそ、勉強するということの大切さや楽しさを感じ、どんどん沸いて来る疑問をみんなでぶつけてみる。。などなど学校で勉強するという楽しさを産まれて初めて味わえています。

とりあえず、卒業した暁にはかなりのストレス耐性が出来ていると思われる。。そして、卒業したら「本当にここまでよく頑張ったね！！えらいっ！！」と自分を褒めてあげたいなぁ。。やっと今日（土曜日）になって、授業以外のネットサーフィングができる時間が取れました。でも、また明日から来週のリーディングを始めないとねぇ〜。。何とかやっていきます！！